एआईसीटीई का कदम मैथ्स, फिजिक्स को इंजीनियरिंग कोर्सेज के लिए अनिवार्य नहीं करना ‘विनाश’: द ट्रिब्यून इंडिया

0
13
Study In Abroad

[]

नई दिल्ली, 19 मार्च

नीती अयोग के सदस्य वीके सारस्वत ने शुक्रवार को कहा कि इंजीनियरिंग कोर्स के लिए दाखिला लेने के इच्छुक छात्रों के लिए गणित और भौतिकी को अनिवार्य नहीं बनाने का एआईसीटीई का निर्णय “विनाशकारी” और आगे “बिगड़” जाएगा।

उन्होंने कहा कि ये दोनों विषय किसी भी इंजीनियरिंग शिक्षा के लिए प्रमुख बिल्डिंग ब्लॉक हैं।

“यहां तक ​​कि बायोमेडिकल इंजीनियरिंग और जैव प्रौद्योगिकी जैसे इंजीनियरिंग विषयों को भी गणित और भौतिकी के ज्ञान की आवश्यकता होती है। इंजीनियरिंग के क्षेत्र में प्रवेश करने वाले छात्रों के मानकों को कम करने के लिए लचीलेपन के नाम पर विनाशकारी होगा क्योंकि तब छात्र मूल इंजीनियरिंग को लेने में सक्षम नहीं होंगे। शिक्षा, “वरिष्ठ वैज्ञानिक ने पीटीआई को बताया।

एआईसीटीई ने पिछले हफ्ते कहा था कि भौतिकी, रसायन विज्ञान और गणित इंजीनियरिंग पाठ्यक्रमों में महत्वपूर्ण विषय बने रहेंगे और राज्य सरकारों या संस्थानों के लिए यह अनिवार्य नहीं है कि वे उन छात्रों को ये पाठ्यक्रम प्रदान करें जिन्होंने बारहवीं कक्षा में उनका अध्ययन नहीं किया है।

इसमें कहा गया है कि बायोटेक्नोलॉजी, टेक्सटाइल या एग्रीकल्चर इंजीनियरिंग जैसी धाराओं में शामिल होने वाले छात्रों के पास बारहवीं कक्षा में इन विषयों का अध्ययन नहीं करने का विकल्प होगा।

नीतीयोग में एक सदस्य (विज्ञान) सारस्वत ने कहा, “एआईसीटीई द्वारा लिया गया निर्णय शिक्षा के मानकों को और खराब करेगा।”

इससे पहले, वह रक्षा अनुसंधान विकास संगठन (DRDO) के अध्यक्ष भी थे।

सारस्वत ने कहा, “फिजिक्स और मैथ्स एजुकेशन को इंजीनियरिंग स्ट्रीम में एंट्रेंस के लिए जरूरी नहीं बनाने का फैसला देश में इंजीनियरिंग एजुकेशन के पहले से ही घटते मानकों पर प्रतिकूल प्रभाव डालेगा। इसके लिए व्यापक मंच @AICTE.INDIA @PMOIndia @MHRD पर पुनर्विचार और उचित परिश्रम की जरूरत है।” पहले ट्वीट किया था।

उन्होंने कहा कि उन्होंने प्रमुख वैज्ञानिक सलाहकार के विजयराघवन को अपनी चिंताओं से अवगत कराया है।

एआईसीटीई के इस कदम की आलोचना कई तिमाहियों से हुई।

जवाब में, एआईसीटीई के चेयरपर्सन अनिल सहस्रबुद्धे ने कहा कि यह उद्योग से कई प्रतिनिधित्व प्राप्त करने के साथ-साथ छात्र समुदाय को कृषि, जैव प्रौद्योगिकी, सूचना प्रौद्योगिकी, इलेक्ट्रॉनिक्स जैसे तकनीकी पाठ्यक्रमों को आगे बढ़ाने का विकल्प देने के लिए था, जिन्होंने छात्रों को पूर्व ऐच्छिक नहीं किया था। कक्षा स्तर पर भौतिकी और गणित लेकिन एक निश्चित वांछित सीमा तक उसी के प्रासंगिक भागों का अध्ययन किया था।

उन्होंने कहा कि छात्रों के बीच एक बहु-अनुशासनात्मक दृष्टिकोण विकसित करने की आवश्यकता को ध्यान में रखते हुए, इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में उच्च शिक्षा को आगे बढ़ाने के लिए प्रवेश बाधाओं को फिर से परिभाषित करना अनिवार्य था।

“यह पूरी तरह से लचीलेपन और बहु-विषयक पाठ्यक्रमों, नवाचार के संदर्भ में नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) के दर्शन के अनुरूप है।

“इसलिए, परिषद दोहराती है और इसके साथ ही यह भी रिकॉर्ड करती है कि उसने इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी क्षेत्र के तहत तकनीकी कार्यक्रमों को आगे बढ़ाने के लिए गणित, भौतिकी या रसायन विज्ञान के प्राथमिक विषयों को न तो पतला किया है और न ही हटाया है। पाठ्यक्रम से गुजरना, “उन्होंने कहा।

सहस्रबुद्धे का यह उल्लेख करना भी अनिवार्य था कि यह परिषद द्वारा दिया गया एक विकल्प है, जो राज्यों या विश्वविद्यालयों के लिए बाध्यकारी नहीं है, और संयुक्त प्रवेश परीक्षा, सीईटी जैसे विभिन्न प्रवेश परीक्षाओं के लिए, अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद (एआईसीटीई) ने कहा ।

उन्होंने कहा कि वे भौतिकी, रसायन विज्ञान और गणित में प्रवेश परीक्षा जारी रख सकते हैं जैसा कि अभी किया जा रहा है और धीरे-धीरे विश्वविद्यालय के सीनेट, अकादमिक परिषदों और राज्य स्तरीय समितियों में निर्णय लेने और चर्चा करने के बाद अन्य विषयों में परीक्षा आयोजित करने का निर्णय लिया जा सकता है। पीटीआई



[]

Source link

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here